第二，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。新时期的思想解放，关键就是在这个问题上的思想解放。我国社会主义在改革开放前所经历的曲折和失误，改革开放以来在前进中遇到的一些问题和困惑，归根到底在于对这个问题没有完全搞清楚。拨乱反正，全面改革，从以阶级斗争为纲到以经济建设为中心，从封闭半封闭到改革开放，从计划经济到社会主义市场经济，近20年的历史性转变，就是逐渐搞清楚这个根本问题的进程。这个进程，还将在今后的实践中继续下去。

第三，邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，对发展中国家谋求发展的得失，对发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，作出了新的科学判断。世界变化很大很快，特别是日新月异的科学技术进步，深刻地改变了并将继续改变当代经济社会生活和世界面貌，任何国家的马克思主义者都不能不认真对待。邓小平理论正是根据这种形势，确定我们党的路线和国际战略，要求我们用新的观点来认识、继承和发展马克思主义，强调只有这样才是真正的马克思主义，墨守成规只能导致落后甚至失败。这是邓小平理论鲜明的时代精神。

第四，总起来说，邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。它是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。它第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。它是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系，又是需要从各方面进一步丰富发展的科学体系。

以上四条棗“开拓马克思主义的新境界”，“对社会主义的认识提高到新的科学水平”，“对当前时代特征和国际形势作出新的科学判断”，“形成新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系”，这四个“新”，使我们有充足理由论证：邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。

　

8．为什么说邓小平理论是我们迈向新世纪的伟大旗帜？

旗帜问题至关重要。旗帜就是方向，旗帜就是形象。早在1875年，恩格斯在《给奥·倍洁尔的信》中针对哥达纲领指出：“一个新的纲领毕竟总是一面公开树立起来的旗帜，而外界就根据它来判断这个党。”对于一个党来说，举什么旗帜，标志着这个党选择什么道路、确定什么方向、制定什么目标，标志着这个党树立什么形象。总起来说，就是体现出这个党的基本纲领或者说指导思想。江泽民同志曾经阐述过我们党的指导思想的发展过程：“党从诞生之日起，就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想。经过遵义会议和延安整风，党的七大又把马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想棗毛泽东思想确立为党的指导思想。这是总结建党24年经验作出的历史性决策。现在，在党的十一届三中全会和十二大、十三大、特别是十四大的基础上，中央建议十五大在党章中把邓小平理论确立为党的指导思想，明确规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。这是我们党经过近20年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践作出的历史性决策。作出这个决策，表明中央领导集体和全党把邓小平开创的建设有中国特色社会主义事业全面推向新世纪的决心和信念，也反映了全国人民的共识和心愿。”邓小平同志逝世后，全党、全国人民在思考着，全世界在注视着：中国向何处去？以江泽民同志为核心的党中央庄严宣布高举邓小平理论伟大旗帜不动摇，就是宣布了继续把这一理论作为我们党的指导思想，作为我们建设有中国特色社会主义事业的伟大指针，作为全民族共同的精神力量。我们举起了这面伟大旗帜，也就明确了方向，明确了道路，使全党和全国各族人民有了主心骨，从而同。已同德地沿着这一理论指明的方向和道路前进。我们举起了这面伟大旗帜，也就树立起党和国家改革开放的形象，树立起安定团结的形象，向全世界表明我们将继续坚定不移地沿着邓小平同志为我们设计的改革开放的道路前进，坚持党的基本路线、基本方针和基本政策不动摇。

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